本次研討會(huì)由北京友好傳承文化基金會(huì)主辦，中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合主辦，中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)道緣文化公益基金提供公益支持，三十余位專家學(xué)者、政府代表、教育工作者、醫(yī)療專家、企業(yè)家及家長(zhǎng)代表齊聚一堂，共話青少年心理健康發(fā)展路徑。

教育部語言文字應(yīng)用研究所原所長(zhǎng)張世平

當(dāng)前，青少年焦慮、抑郁、厭學(xué)等心理問題日益突出，已成為家庭、學(xué)校與社會(huì)共同關(guān)注的重大議題。近期，教育部部署的“進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施”，明確提出構(gòu)建全員育心工作格局，推動(dòng)心理健康服務(wù)從“事后干預(yù)”向“事前預(yù)防”前移，為本次研討會(huì)提供了明確政策指引。

中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)理事、道緣文化公益基金監(jiān)事譚笑楠

研討會(huì)上，與會(huì)嘉賓圍繞“凝聚多方專業(yè)力量，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理服務(wù)融合，打通青少年心理健康服務(wù)‘最后一公里’”的核心目標(biāo)，展開深度交流。教育部語言文字應(yīng)用研究所原所長(zhǎng)張世平在致辭中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持立德樹人為根本，推動(dòng)心理學(xué)、教育學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合，構(gòu)建“家庭—學(xué)校—社區(qū)”協(xié)同共育機(jī)制，“點(diǎn)亮孩子的心燈，就是點(diǎn)燃民族未來的希望之光”。

北京友好傳承文化基金會(huì)總顧問姚世洪

主題報(bào)告環(huán)節(jié)，三位專家學(xué)者分別從現(xiàn)狀剖析、文化融合、社會(huì)治理三個(gè)維度，分享前沿研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為青少年心理健康工作提供專業(yè)指引。北京友好傳承文化基金會(huì)總顧問姚世洪作《中國青少年心理健康的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》主題報(bào)告，他結(jié)合最新調(diào)研數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析當(dāng)前青少年心理健康面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，呼吁加快教育部相關(guān)政策落地。中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)道緣文化公益基金主任、江蘇爾目文旅集團(tuán)董事長(zhǎng)楊淇深以《傳統(tǒng)國學(xué)與青少年心理調(diào)適的融合路徑》為主題，分享實(shí)踐案例，通過“每日三張最美風(fēng)景照”任務(wù)幫助抑郁留學(xué)生康復(fù)，提出“國學(xué)+中醫(yī)+節(jié)氣+家風(fēng)”的融合解決方案。還有專家從積極心理學(xué)和社會(huì)治理的角度提供了成功案例。

中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)道緣基金主任、江蘇爾目文旅集團(tuán)董事長(zhǎng)楊淇深

圓桌論壇環(huán)節(jié)，各方代表立足自身領(lǐng)域，各抒己見、暢所欲言，圍繞青少年心理健康解決方案開展深入研討，碰撞出思想火花、凝聚起行動(dòng)共識(shí)。中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)周塞峰強(qiáng)調(diào)，青少年心理健康公益事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，需堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，深耕細(xì)作、久久為功，不能急于求成。

中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)周塞峰

文化和旅游部原一級(jí)巡視員張國彬

文化和旅游部原一級(jí)巡視員張國彬圍繞青少年心理健康服務(wù)體系建設(shè)，提出三點(diǎn)建議：一是推動(dòng)理念前移，將青少年心理健康服務(wù)重心從“干預(yù)治療”轉(zhuǎn)向“預(yù)防為主”，筑牢心理健康第一道防線；二是強(qiáng)化全鏈條支持，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)力；三是聚焦一線賦能，讓一線工作者成為青少年心理健康的“堅(jiān)定守護(hù)者”。

北京師范大學(xué)歷史學(xué)院教授、中國易學(xué)文化研究院院長(zhǎng)張濤

北京師范大學(xué)歷史學(xué)院教授、中國易學(xué)文化研究院院長(zhǎng)張濤提出“一人一冊(cè)、一人一案”的個(gè)性化心理支持理念，他結(jié)合《易經(jīng)》命理觀，強(qiáng)調(diào)要尊重青少年個(gè)體成長(zhǎng)節(jié)奏，堅(jiān)決反對(duì)“一刀切”的教育模式，明確“大器晚成”型兒童不應(yīng)被過早標(biāo)簽化。

北京101中學(xué)高級(jí)教師王明虎

北京101中學(xué)高級(jí)教師王明虎， 扎根教育教學(xué)一線三十載，曾榮獲“北京市優(yōu)秀教師”“海淀區(qū)班主任帶頭人”，給研討會(huì)發(fā)來了發(fā)自肺腑的視頻“解放中學(xué)生”，號(hào)召改變育人理念，由為升學(xué)論改成為黨育人、為國育才。

資深傳統(tǒng)文化研習(xí)者、三同書院創(chuàng)始人蘇軍敬

資深傳統(tǒng)文化研習(xí)者、三同書院創(chuàng)始人蘇軍敬先生，提出“三同時(shí)實(shí)操法”：說聽同時(shí)，即說話時(shí)同步傾聽自己的每個(gè)音聲，提升覺察力；做看同時(shí)，即行動(dòng)中保持內(nèi)觀，提升專注力；想觀同時(shí)，即起心動(dòng)念即覺知，防止情緒失控；并強(qiáng)調(diào)“誦修”而非只是“誦讀”，將經(jīng)典文本作為操作指令直接踐行，全面提升身心健康與智慧，增強(qiáng)情緒管理能力。

家長(zhǎng)代表李杰

家長(zhǎng)代表李杰的現(xiàn)身說法，讓現(xiàn)場(chǎng)嘉賓深受觸動(dòng)、引發(fā)廣泛共鳴。他女兒曾經(jīng)歷四個(gè)月的抑郁、厭學(xué)、自殘困境，家長(zhǎng)也因過度焦慮、太多的治療費(fèi)用和治療陷阱而情緒、經(jīng)濟(jì)都雪上加霜，形成家庭氛圍與孩子心理狀態(tài)“螺旋式下降”的惡性循環(huán)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于，他徹底摒棄“必須上大學(xué)”的功利化執(zhí)念，樹立“健康第一”的教育理念，帶領(lǐng)女兒參與國學(xué)學(xué)習(xí)。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤熏陶下，女兒逐漸學(xué)會(huì)“積福向善”“寬容待人”，行為習(xí)慣與心理狀態(tài)明顯改善，最終成功走出心理陰霾。李杰強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)心態(tài)的轉(zhuǎn)變、教育理念的更新，是孩子心理健康康復(fù)的關(guān)鍵前提。

捐贈(zèng)人：江蘇易云數(shù)科總經(jīng)理張菊華

慈云數(shù)字創(chuàng)始人、Deep You 總裁李大學(xué)

此外，企業(yè)家代表、醫(yī)療專家、公益踐行者也結(jié)合自身實(shí)踐，積極建言獻(xiàn)策、履行社會(huì)責(zé)任。江蘇易云數(shù)科總經(jīng)理張菊華表示，企業(yè)主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，并當(dāng)場(chǎng)為道緣基金捐贈(zèng)60萬元支持“萌芽計(jì)劃”實(shí)施，同時(shí)呼吁社會(huì)各界高度關(guān)注數(shù)字時(shí)代青少年心理問題留痕對(duì)其未來就業(yè)、保險(xiǎn)等方面的影響，始終堅(jiān)持預(yù)防優(yōu)于治療的理念，大力弘揚(yáng)國學(xué)文化，守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)與幸福未來。慈云數(shù)字創(chuàng)始人、Deep You 總裁李大學(xué)提出，將AI技術(shù)深度應(yīng)用于心理健康領(lǐng)域，打造“AI+心理+文化”融合服務(wù)產(chǎn)品，借助AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年的個(gè)性化陪伴與情緒支持，同時(shí)承諾產(chǎn)品銷售額按比例捐贈(zèng)給公益基金，助力青少年心理健康公益事業(yè)持續(xù)發(fā)展。志愿者崔玉婷、徐芬、萬千然、李亞鵬、張梓琪、康宇梅等都紛紛表示全力支持“點(diǎn)亮人生”公益行動(dòng)。

志愿者團(tuán)隊(duì)

經(jīng)過深入研討與充分交流，本次研討會(huì)達(dá)成三大共識(shí)：一是堅(jiān)持文化為根、科技為翼，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理療愈智慧，推動(dòng)其與現(xiàn)代心理學(xué)、AI科技深度融合，創(chuàng)新心理健康服務(wù)模式；二是堅(jiān)持預(yù)防優(yōu)于治療，推動(dòng)心理健康服務(wù)重心從“事后干預(yù)”向“事前預(yù)防”前移，全面筑牢青少年心理健康防線；三是堅(jiān)持協(xié)同方能致遠(yuǎn)，健全完善政府引導(dǎo)、學(xué)校主責(zé)、家庭主體、社會(huì)參與的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與青少年心理健康工作的良好氛圍。

道緣基金副主任兼總干事傅可為

會(huì)議最后，道緣文化公益基金副主任兼總干事傅可為宣布“萌芽計(jì)劃”正式啟動(dòng)。該計(jì)劃以打造傳統(tǒng)文化導(dǎo)向的青少年心理健康公益服務(wù)平臺(tái)為核心目標(biāo)，將于2026年4月15日前完成試運(yùn)營，涵蓋五大核心模塊：一是“心靈成長(zhǎng)”人才培養(yǎng)，為心理健康服務(wù)領(lǐng)域培育高素質(zhì)專業(yè)人才；二是“公益組織孵化”與支持，助力更多公益力量投身青少年心理健康服務(wù)；三是“家長(zhǎng)課堂”建設(shè)，系統(tǒng)提升家長(zhǎng)心理健康教育能力與水平；四是“優(yōu)秀文化傳播與國際交流”，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化心理療愈智慧走向世界、惠及更多青少年。五是音樂療愈，在潤物細(xì)無聲中溫暖的讓大眾的心理健康起來。

為推動(dòng)研討會(huì)成果落地見效、形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，與會(huì)各方還提出多項(xiàng)后續(xù)工作建議：在政策倡導(dǎo)方面，積極推動(dòng)將傳統(tǒng)文化心理課程納入中小學(xué)必修體系，完善相關(guān)配套政策；在資源整合方面，建立“傳統(tǒng)文化心理服務(wù)專家?guī)?rdquo;，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、高效利用；在科技融合方面，加快開發(fā)AI輔助的心理評(píng)估與干預(yù)工具，提升服務(wù)精準(zhǔn)度與實(shí)效性；在國際傳播方面，精心設(shè)計(jì)“中華文化心理療愈”國際課程，向世界輸出青少年心理健康服務(wù)的中國方案、中國智慧。

此次“點(diǎn)亮人生——青少年心理健康公益研討會(huì)”，既是一次思想的碰撞、理念的升華，更是一次行動(dòng)的集結(jié)、責(zé)任的踐行。與會(huì)各方一致表示，青少年心理健康工作不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一代人的使命與擔(dān)當(dāng)。未來，將以此次研討會(huì)為契機(jī)，堅(jiān)守公益初心、凝聚專業(yè)力量，以文化為火、以愛心為燈，切實(shí)打通青少年心理健康服務(wù)“最后一公里”，為每一位青少年點(diǎn)亮人生成長(zhǎng)之路，為教育強(qiáng)國建設(shè)、為民族復(fù)興注入溫暖而持久的力量。