作為家長(zhǎng)，你是否有這樣的苦惱呢?老師反映孩子上課坐不住，注意力不集中，好發(fā)脾氣。在學(xué)校都不能專心，在家里的表現(xiàn)就更差了，做作業(yè)拖拉，需要反復(fù)催促。更令人崩潰的是寫(xiě)作業(yè)時(shí)也是三心二意，邊學(xué)邊玩，一說(shuō)就會(huì)，一做就錯(cuò)。

究其原因會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的智商和學(xué)習(xí)能力并沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的根本原因就是孩子的注意力問(wèn)題。

著名的心理學(xué)家班杜拉認(rèn)為，學(xué)習(xí)的四個(gè)步驟是“注意-保持-再現(xiàn)-動(dòng)機(jī)強(qiáng)化”，能夠集中注意是學(xué)習(xí)的前提。因此，家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)孩子的注意力水平進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，充分了解其發(fā)展水平，在此基礎(chǔ)上才能有針對(duì)性地幫助孩子進(jìn)行注意力資源調(diào)控，把有限的注意力用在刀刃上，從根源上提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

然而對(duì)孩子注意力的評(píng)估并不是通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察就能做到的，我們往往只能淺層地發(fā)現(xiàn)孩子的注意力好像不太好，或者能夠說(shuō)出孩子有怎樣的表現(xiàn)，卻很難評(píng)估孩子注意力差的根源是什么，更別提如何提升孩子的注意力了。

科技賦能，科學(xué)測(cè)評(píng)

注意力的評(píng)估必須要有科學(xué)專業(yè)的工具才是客觀準(zhǔn)確的。比如以色列使用率很高的注意力評(píng)估產(chǎn)品——SeeMe注意力測(cè)評(píng)，它由以色列教育科技公司Neurotech Solutions(NTS)自主研發(fā)而成。NTS專注于注意力的評(píng)估技術(shù)，在上市12年以來(lái)其業(yè)務(wù)已經(jīng)遍布全球19個(gè)國(guó)家和地區(qū)，至今已有近50萬(wàn)孩子使用了NTS的產(chǎn)品。

SeeMe注意力測(cè)評(píng)有著非常專業(yè)的科學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，均為來(lái)自于以色列、美國(guó)和歐洲一流大學(xué)的教授和心理學(xué)家，有著數(shù)十年的注意力科研經(jīng)驗(yàn)，在全球注意力研究領(lǐng)域都有著權(quán)威的影響力。SeeMe是基于持續(xù)性操作測(cè)驗(yàn)(Continuous Performance Test, CPT)開(kāi)發(fā)而成的一種神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)，是全球首款引入視聽(tīng)干擾刺激的CPT注意力測(cè)評(píng)。神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)行為反應(yīng)對(duì)大腦相關(guān)功能進(jìn)行評(píng)估，而SeeMe就是其中一種評(píng)估大腦注意功能的神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)。

專業(yè)分析，報(bào)告全面

SeeMe注意力測(cè)評(píng)是一款家庭式的在線注意力評(píng)估，只要家里有一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦就能完成，無(wú)需下載。測(cè)評(píng)時(shí)長(zhǎng)僅需十幾分鐘(6-12歲為14.5分鐘，13-18歲為18.5分鐘)，全程配備通俗易懂的測(cè)評(píng)規(guī)則說(shuō)明，孩子都能理解并獨(dú)立完成。SeeMe對(duì)孩子注意力的六項(xiàng)核心指標(biāo)：專注度、自制力、多動(dòng)性、注意力曲線和抗聽(tīng)覺(jué)/視覺(jué)干擾都進(jìn)行了評(píng)估，并生成一份完整全面的測(cè)試報(bào)告。

定制評(píng)估，成長(zhǎng)建議

看到這里，可能有些家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)，那如果我家孩子評(píng)估后發(fā)現(xiàn)某些指標(biāo)較差該怎么辦?不用擔(dān)心，SeeMe同時(shí)也在測(cè)評(píng)報(bào)告中提供了由一線心理學(xué)和教育學(xué)專家編寫(xiě)的成長(zhǎng)建議，內(nèi)置個(gè)性化推薦算法，能夠根據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，發(fā)揮孩子注意力的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)足孩子注意力的短板，幫助提升學(xué)習(xí)效率、改善親子溝通、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境以及提升時(shí)間管理能力等，從此不再“無(wú)效學(xué)習(xí)”!